Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В школе имеется 12 учебных кабинетов, спортивный зал, библиотека, столовая. Кроме учебных кабинетов в школе имеются: медицинский кабинет (не лицензированный), кабинет директора, кабинет заместителей директора по учебно-воспитательной работе, лаборантские, кабинет секретаря (делопроизводителя).
Кабинеты используются рационально и по назначению, соответствуют санитарно-гигиеническим и анатомо-физиологическим возрастным особенностям обучающихся. Площадь учебных кабинетов отвечает нормам.
Школа оснащена необходимым учебным оборудованием, мебелью, учебно-наглядными пособиями и техническими средствами обучения.
Спортивный зал школы оснащён спортивным оборудованием, позволяющим реализовать все разделы программы по физической культуре.

Материально-техническое оснащение и оборудование учебных помещений соответствует Федеральным требованиям к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений. Для проведения практических занятий в школе имеется кабинет химии, физики, информатики. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами и являются приспособленными для успешной реализации теоретической и практической частей основных общеобразовательных программ детьми- инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. 

Имеется спортивный зал S=118,2 кв.м, раздевалки для мальчиков и девочек, набор спортивного инвентаря и оборудования для проведения занятий и спортивных секций. Есть пришкольный стадион S=9040 кв.м., легкоатлетическая дорожка, сектор для прыжков в длину, игровое поле для футбола (мини-футбола), полоса препятствий.
В учебном плане школы предусмотрено по 3 недельных часа в каждом классе.
Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры школьников. Для достижения целей и задач физического воспитания в урочное и внеурочное время работают спортивные секции по различным видам спорта (волейбол, футбол, гиревой спорт, хореография и др.), проводятся спортивные соревнования, ежемесячно – день спорта, спортивные праздники.

Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие основные виды:
– материально-техническое оборудование, предназначенное для обеспечения образовательной деятельности;
– технические средства обеспечения образовательного процесса;
– печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;
– методические пособия и рекомендации для педагогов школы.
В МБОУ «Красноярская СОШ» имеются все необходимые средства для эффективного обучения и воспитания обучающихся.

Внимание в школе уделяется организации досуговой деятельности обучающихся, особенно в каникулярный период. 
Для организации культурного досуга в школе есть различные кружки, спортивные секции. Имеется всё необходимое оборудование.

Здания МБОУ «Красноярская СОШ» оснащены противопожарной звуковой сигнализацией, информационным табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями и звуковой информацией для сигнализации об опасности.
Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе функционирует прививочный кабинет. Прививочный кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10.
На основании заключённого договора с ОГАУЗ «Кривошеинская районная больница» Кривошеинский район медицинское сопровождение учащихся школы осуществляет школьная медсестра.
В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Обеспечение безопасности Школа оснащена круглосуточным видеонаблюдением, которое ведется по периметру здания, в коридорах помещения и в каждом классе. В ночное время дополнительно охрана школы осуществляется сторожем, имеется Прибор управления оповещением РОКОТ и Прибор приемно-контрольной охранно-пожарный ГРАНИТ-24 с автоматической системой звукового и светового оповещения на случай возгорания. Школа обеспечена четырьмя точками пожаротушения: пожарные краны с пожарными рукавами, 26 огнетушителей. Каждый квартал в школе проводится учебная пожарная тревога с прибытием службы пожарной безопасности. В школе имеются локальные акты по ПБ, ТБ, ГО и ЧС, назначен ответственный руководитель, проводится инструктаж персонала под роспись в соответствующие журналы. Имеются автобусный паспорт движения, паспорт безопасности школы, дорожная карта. Имеется Приказ «Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режимов работы в зданиях и на территории школы» Контроль за качеством приготовления обедов осуществляется комиссией, созданной приказом директора, родителями, а также Роспотребнадзором по программе производственного контроля. Качество приготовления блюд в соответствии с утверждѐнным директором школы и согласованным с Роспотребнадзором меню отражается в журнале. Все учителя прошли обучение по санминимому. В начале учебного года проводятся родительские собрания на предмет безопасного посещения школы и проведения учебных и внеурочных занятий. График движения школьного автобуса и расписания занятий доводится до сведения родителей под роспись и размещается на школьном сайте, что позволяет им провожать и встречать детей, особенно учащихся начальной школы в школу и из школы. Свое решение родители письменно подтверждают заявлением о способе передвижения ребенка-ученика школы. Ежегодно: - перед началом учебных занятий проводится инструктаж учащихся о правилах поведения в школе и за ее пределами и соблюдении техники безопасности на уроках, спортивных соревнований и т.д., также перед началом каждых каникул проводится инструктаж «О безопасном поведение» классными руководителями под роспись учеников.

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.
Информационная база школы оснащена: 
 электронной почтой;
 локальной сетью; 
 выходом в Интернет (провайдер «Ростелеком»); 
 функционирует официальный сайт школы.
В школе создана локальная сеть.
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в библиотеке, в двух компьютерных классах.
Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент - фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей школы закрыт.
В школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные доски, наборы образовательной робототехники

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ «Красноярская СОШ» рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.
Задачи:
•    обеспечение условий для реализации прав учащихся с ограниченными возможностями здоровья на получение бесплатного образования;
•    организация качественной коррекционно–реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
•    сохранение и укрепление здоровья учащихся с ограниченными возможностями здоровья на основе совершенствования образовательного процесса;
•    создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
•    совершенствование системы кадрового обеспечения.